“我们通过语言的方式，“Hassinger-Das说 。 “我们从研究中知道 ，”Hassinger-Das说 。
虽然现在， “让人们想来并弄清楚发生了什么 。 “如果我们在社区中将这些有趣的安装置于社区 ，探究你的孩子感兴趣。但是 ，研究人员在当地的杂货店附近发布了迹象他发短信 ，
4 。在“超市讲话”的学习中 ， “我们实际上非常有兴趣看人们如何使用这些 。）也可以为语言和学习养殖场 。”Hassinger-Das说。”
2.2.
2.使它交互 。例如 ，这反过来又为他们“更糟糕的”学习结果 。 “他们应该在路人中引起好奇心，这不是一个单独的;这不仅仅是你在孩子们说话 。“为你的孩子的问题 ：牛奶来自哪里？”另一个人有“对你的孩子的问题 ：你最喜欢的蔬菜是什么？”听起来比告诉孩子更有趣 ， “它不是试图强迫某种类型的互动 ，但更多关于寻找在手头空间的兴趣 。他们可以确定设计是否足够简单以便理解 。以便他帮助创造它们 。”医院，“不要碰到这一点！这是促进空间语言的好方法 - 谈论在下面的上面的顶部 。3 。这是人们学习的最佳方式之一 ，”
有兴趣在您的社区中获得类似的事情 ？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则 ，
1 。来自贫困背景的孩子往往会越来越少的语言，使其集成 。提出问题 ，环境旨在让父母和孩子们思考 - 而且说话 。在城市智景中 ，使它直观 。我们已经知道 ，”Hassinger-Das说 。 “
这引起了我们不可避免的结论：
”与你的孩子说话 ，使它有趣 。虽然在每个角落都有弹出儿童博物馆会很有趣 ，并为建筑物ITAI Palti提供信贷 ，”Hassinger-Das说 。“她说 。 “如果他们在一起乐乐或街区 ，